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人人玩人人添人人剧情简介
景(jǐng )宝不(🎙)知(zhī )道是怕(🌇)(pà )生还是(shì(🥩) )觉得自(zì )己(🗺)完成(chéng )了哥(🎂)哥(gē )交代的任务(🎁)(wù ), 撇下孟(mè(🕌)ng )行悠转(zhuǎn )身(💽)跑回(huí )迟砚(🌑)身(shēn )边去，站(☔)在他(tā )身后拽(zhuài )着迟砚(yàn )外(📨)套衣(yī )角, 垂(🦒)着(zhe )小脑袋(dà(🐫)i )，再无(wú )别的(👸)话(huà )。
迟砚(yà(🐑)n )回头看(kàn )了眼头(tóu )顶的挂钟(🗒)，见时间差不(🅾)多，说：撤了(👆)吧今儿，还有(🎴)一小时熄灯(📪)了。
孟行悠一直觉得贺勤这人(😑)脾气好，好得(🆙)(dé )像个软(ruǎ(🦇)n )柿子，一点战(🌅)(zhàn )斗力都(dō(🗯)u )没有，所以才(cái )被(❓)领导(dǎo )穿小(🦃)鞋，在班上也(🏓)(yě )没有威(wē(🐯)i )信。
孟(mèng )行悠(🥇)自(zì )我打趣(qù )，轻巧(qiǎo )把自己(💌)(jǐ )那些乱(luà(🎀)n )七八糟(zāo )的(⛰)心思(sī )盖过(🚤)去(qù )：想做(🌞)(zuò )我朋友(yǒu )门槛可(kě )不低，班(🏭)长你(nǐ )还差(🕣)点(diǎn )火候。
迟(🛹)砚拿出没写(♋)完的练习册(🥔)，翻开铺平，顺便回答：说得对(👳)。
她这下算是(🔄)彻底相信迟(💥)砚没有针对(🍀)她，但也真(zhē(⬜)n )切感受(shòu )到迟砚(🦕)(yàn )对她没(mé(🌃)i )有一丝(sī )一(🍬)毫的(de )意思。
贺(🆔)勤说的那番(🌇)话越(yuè )想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠(😂)还(hái )把自己(🥌)(jǐ )整得有(yǒ(🦑)u )些感动(dòng )，坐(⭕)下(xià )来后，对(🐱)着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(🔚)一(yī )个数学(🤙)(xué )老师口(kǒ(🌻)u )才不比(bǐ )许(🕢)先生差啊，什(🚾)么‘教育是一个过程，不是一(📉)场谁输谁赢(🛤)的比赛’，听(🧝)听这话，多酷(🚔)多有范，打死(📑)我我都说不出(chū )来。
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