孟(mèng )行悠喝了一口(kǒu )豆(dò(❤)u )浆,温度刚(🔮)(gāng )刚(gāng )好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要(yào )是我喝不加糖(táng )的怎么办?
贺(hè )勤(qín )走到(💧)两个学(xué(🎸) )生(shēng )面前站着,大(dà )有护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主(zhǔ )任说(👣)得很对,但(🎧)(dàn )我是他们的(de )班(bān )主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依据是什(shí )么?我们做老(lǎo )师的要劝(😍)导学(xué )生(🀄),也得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教育是一(yī )个(gè )过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
孟行悠(yōu )心头茫然(📒), 但此(cǐ )刻(🕐)也不好多问(wèn ), 站起来后也没(méi )再(zài )说话。
贺勤(qín )摇(yáo )头,还是笑得(dé )很谦逊:我没(méi )这个(🙋)意思, 我是(🏵)(shì )在反省自己, 我(wǒ )跟这帮高一学(xué )生(shēng )一样都是初(chū )来(lái )乍到, 主任既然(rán )对我们六班(🥏)很(hěn )上心(📽),我和他(tā )们都愿意虚心(xīn )求教。
一听有(yǒu )陌生人,景宝(bǎo )的(de )动作瞬间僵(jiāng )住(zhù ),下一秒缩回(😧)(huí )后座的(✉)角落,抵触情绪非常(cháng )严重:不不想(xiǎng )不要去
我不近(jìn )视。迟砚站在(zài )讲(jiǎng )台上,对着(zhe )后(hò(♉)u )面的黑板(🤧)端详(xiáng )了好几秒,才(cái )中肯评价,不(bú )深,继续涂。
就像裴暖说的(de ),外号是一种(zhǒng )关(guān )系不一样(🖍)的证(zhèng )明(❎)。
景宝不太(tài )高兴,低头生(shēng )闷气,无声跟(gēn )迟砚较劲。
按(àn )照孟行悠的习(xí )惯(guàn ),一贯都是(shì(🚶) )边(biān )走边(🚪)吃的,不(bú )过考虑迟砚的精致做派,她(tā )没动口,提议(yì )去食堂吃。
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